国内外高等院校仿真学科课程设置现状

doi:10.16182/j.issn1004731x.joss.25-0583

系统仿真学报 ›› 2025, Vol. 37 ›› Issue (7): 1639-1648.doi: 10.16182/j.issn1004731x.joss.25-0583

国内外高等院校仿真学科课程设置现状

邱晓刚¹^,², 朱正秋², 许凯², 龚光红³

^1.中国仿真学会仿真学科建设工作委员会，北京 100191
^2.国防科技大学系统工程学院，湖南长沙 410073
^3.北京航天航空大学自动化学科与电气工程学院，北京 100191

收稿日期:2025-06-10 修回日期:2025-06-18 出版日期:2025-07-18 发布日期:2025-07-30
通讯作者: 许凯
第一作者简介:邱晓刚 1963年生，中国仿真学会会士、名誉副理事长、仿真学科建设工作委员会主任委员、《系统仿真学报》顾问。原31002部队研究员、国防科大系统工程学院教授、博导。长期从事系统仿真、平行系统、作战规划的研究及教学工作。先后主持完成了多项国家、军队重点科研课题，获军队科技进步奖多项，享受国务院政府特殊津贴；出版专著5部；发表论文90多篇。
邱晓刚(1963-)，男，博士，教授，研究方向为系统仿真、平行系统、作战规划。
基金资助:
(11) 推进仿真课程的案例库建设，仿真工程是一门实践性很强的学科，因此教师需要尽可能多地掌握各领域仿真实践案例，使学生了解仿真工程知识的实用性

Current Situation of Simulation Course Offerings in Colleges and Universities in China and Abroad

Qiu Xiaogang¹^,², Zhu Zhengqiu², Xu Kai², Gong Guanghong³

^1.Committee for Discipline Construction of Simulation, Chinese Simulation Federation, Beijing 100191, China
^2.College of Systems Engineering, National University of Defense Technology, Changsha 410073, China
^3.School of Automation Science and Electrical Engineering, Beihang University, Beijing 100191, China

Received:2025-06-10 Revised:2025-06-18 Online:2025-07-18 Published:2025-07-30
Contact: Xu Kai

摘要/Abstract

摘要：

课程作为教学的基本单元，既是学科知识传承的重要载体，也是科研成果向教学内容转化的关键枢纽。仿真课程建设在仿真学科建设中具有举足轻重的地位，首届“智能+”仿真学科专业建设研讨会重点探讨了我国仿真学科课程与教学的发展现状，并对未来发展方向进行了前瞻性讨论。本文对此次会议中有关仿真课程及其教学的研讨核心内容进行介绍：简要介绍欧美高等院校及亚仿联盟成员国仿真类课程的设置情况及其特色；全面梳理我国现阶段本科与研究生层次仿真课程的开设状况；详细阐述我国仿真课程的实施情况、仿真课程体系论证的典型案例，以及代表性仿真课程的教学目标与内容设计；总结分析并提出加强仿真学科课程建设与教学高质量发展的对策建议。

关键词: 仿真, 仿真学科, 仿真课程, 课程体系

Abstract:

As fundamental teaching units, courses serve as vital carriers of disciplinary knowledge transmission and critical bridges for converting research outcomes into educational content. The construction of simulation courses plays a pivotal role in developing the simulation discipline. The inaugural "Intelligence+" symposium on simulation discipline and specialty construction focused on exploring the current state of simulation courses and pedagogy in China while examining future development directions. This report presented the key findings and discussions from the symposium regarding simulation courses and pedagogy. The analysis covered four parts: first, an overview of simulation course offerings and characteristics at European and American universities, as well as institutions within the Asia Simulation Federation; second, a comprehensive survey of undergraduate and graduate-level simulation courses currently available in China; third, a detailed examination of China's simulation course implementation, representative cases of simulation course system validation, and the pedagogical objectives and content design of flagship simulation courses; finally, a synthesis of countermeasures for advancing simulation course development and enhancing educational quality.

Key words: simulation, simulation discipline, simulation course, course system

中图分类号:

TP391

邱晓刚,朱正秋,许凯等 . 国内外高等院校仿真学科课程设置现状[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(7): 1639-1648.

Qiu Xiaogang,Zhu Zhengqiu,Xu Kai,et al . Current Situation of Simulation Course Offerings in Colleges and Universities in China and Abroad[J]. Journal of System Simulation, 2025, 37(7): 1639-1648.

参考文献 9

[1]	中国仿真学会. 2049年中国科技与社会愿景-仿真科技与未来仿真[M]. 北京: 中国科学技术出版社, 2020.
[2]	邱晓刚, 段红, 谢旭, 等. 我国仿真学科研究的发展历程与展望[J]. 系统仿真学报, 2021, 33(5): 1008-1018.
	Qiu Xiaogang, Duan Hong, Xie Xu, et al. Development and Prospect of Simulation Research in China[J]. Journal of System Simulation, 2021, 33(5): 1008-1018.
[3]	中国仿真学会. 首届"智能+"仿真学科专业建设研讨会在长沙圆满落幕[EB/OL]. (2025-05-20) [2025-06-06]. .
[4]	United States Congress. Higher Education Act of 1965[EB/OL]. (1965-11-08) [2023-08-06]. .
[5]	肖田元, 范文慧, 杨明, 等. "仿真科学与技术"学科的人才培养与社会需求[J]. 系统仿真学报, 2009, 21(17): 5281-5288.
	Xiao Tianyuan, Fan Wenhui, Yang Ming, et al. Study on Education and Social Demand of Simulation Science and Technology Discipline[J]. Journal of System Simulation, 2009, 21(17): 5281-5288.
[6]	陈宗基,李伯虎,王行仁,肖田元,王精业,沈旭昆. "仿真科学与技术"学科研究[J].系统仿真学报. 2009,21 (17) :5265-69.
	CHEN Zongji, LI Bohu, WANG Xingren,eta1.Study on Discipline of Simulation Science and Technology[J].Journal of System Simulation,2009,21(17):5265-69.
[7]	国务院学位委员会第六届学科评议组. 一级学科博士、硕士学位基本要求[M]. 北京: 高等教育出版社, 2014.
[8]	段红, 邱晓刚, 谢旭, 等. 仿真学科知识领域构成研究[J]. 系统仿真学报, 2021, 33(4): 763-772.
	Duan Hong, Qiu Xiaogang, Xie Xu, et al. Study on Composition of Simulation Discipline Knowledge Areas[J]. Journal of System Simulation, 2021, 33(4): 763-772.
[9]	高等教育电子音像出版社有限公司. 国家虚拟仿真实验教学课程共享平台[EB/OL]. (2025-06-06)[2025-06-10]. .

[1]	王琳煊, 刘永奎, 张霖, 林廷宇, 王力翚. 基于Anylogic的云制造平台-企业协同调度仿真系统[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(9): 2225-2241.
[2]	宁以达, 王炯琦, 魏居辉, 白臻祖, 何章鸣. 非合作目标测角定位下的布站优化方法与仿真[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(9): 2287-2300.
[3]	李俊辉, 孙松涛, 刘飞. LVC 联合仿真强实时同步算法研究[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(9): 2301-2314.
[4]	李鹏飞, 徐伟, 朴永杰, 方应红, 石敦攀. 天基空间小目标复杂场景数字成像仿真[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(9): 2315-2334.
[5]	赵泽靖, 尚军亮, 秦焰培. 基于灰色DEMATEL-ANP的杀伤链效能评估模型[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(9): 2375-2386.
[6]	徐豪华, 肖彬, 崔允浩. 对仿真之真、之用及其共性原则的探讨[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(9): 2431-2438.
[7]	李宏民, 韩笑, 黄硕, 张生鹏, 荣双龙, 李昊, 钱诚. 基于多尺度仿真的长贮产品贮存寿命评估方法综述[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(8): 1907-1920.
[8]	龚峰, 姜涛, 张钦, 刘宇. 有限资源下机群放飞保障流程仿真与优化[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(8): 1965-1977.
[9]	牛建民, 钟岳, 徐峰, 马金盾. 特种车辆发动机动力舱灭火仿真技术研究[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(8): 2030-2042.
[10]	杨学森, 赵巍, 张秉龙, 任三群, 项效镕, 赵庆军. 空气涡轮火箭发动机起动过程半物理仿真方法研究[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(8): 2061-2073.
[11]	杨春雨, 张闯, 张晓凡. 基于模糊奖惩机制证据理论的船舶火灾预测方法[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(8): 2152-2162.
[12]	谢学远, 林晨, 吴晗, 赵庆岚, 高俊飞, 郝强国, 郑新前. 基于虚拟行驶场景的特种车辆发动机运行特性联合仿真研究[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(8): 2163-2175.
[13]	王自力, 高鋆添, 杨德真, 刘烨炀, 任羿. 智能系统可靠性仿真测试与验证技术：前沿进展与挑战[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(7): 1583-1606.
[14]	吴建平, 李冠洲, 赵帅, 黄玲. 自动驾驶仿真测试技术驱动汽车产业智能跃迁[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(7): 1649-1664.
[15]	董志明, 胡忠奇, 刘赵阳, 周贺阳. 作战仿真想定智能化生成研究综述[J]. 系统仿真学报, 2025, 37(7): 1665-1683.

国内外高等院校仿真学科课程设置现状

Current Situation of Simulation Course Offerings in Colleges and Universities in China and Abroad

RichHTML

PDF (PC)

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献 9

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价